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昨晚我们红袖博客搞了一个守年根对联联对晚会，只是为了活跃一下气氛。虽说我对作对联不明白，以前也基本没练过，但作为新任编辑，也不能不捧场啊！为了能够上阵，昨天上午我上网查了查对联的格式，先弄明白了一些基本常识。自己对的对子先不管水平如何，总不能在外观上就破绽百出吧！
昨晚先生在单位值班，儿子看完爱看的动画，就过来了。看我正守在电脑前，接对联，立时来了兴致。这孩子平时特别懒，什么也不愿意干，我让他写个小文，他就会哼哼半天，也不知昨晚犯了什么邪，竟然对春联感冒了。连我都很少对对子，更不用说他了。你别看他不懂，但胆子还是有的，什么联都敢接，全不管对得是否工整，而且特有自信，绝不允许我进行改动，我说，你这叫现眼，他倒不在乎，反正玩了，开心了就行。
他昨晚过来时，正是一一出了上联：冬衣已染远山青，情切切，且共把酒欢，还家醉新岁（注意哦，这一上联是连珠格式，前一句的最后一字与后一句的第一字的音是相偕的）
我一看，还真犯了愁，这下联难接啊！
儿子倒是挺来劲，他拐着一笔破字，抄下了上联，一边想去了。我暗自发笑，心想我都接不上来，你个小毛孩子，想破头也想不出！
儿子摇头晃脑了一阵，对我说，妈，你说这个对联还真不好对，关键是这前一句最后一字与后一句的第一字的音相同。还有青是颜色，怎么接呢？我说是啊，哪有那么容易的！
过了一会儿，儿子过来了，拿出了下联：春阳渐消近地银，吟长长，常同过年乐，乐酒辞旧年。我看了看，问他怎么是近地银呢，他说不就是雪化了吗！我说要不我给你改改好不好？他说你一定要尊重我，我对什么样就是什么样，你给我发吧，但一定要注明是儿子对的。既然这样，我也就没必要说什么了，孩子想现眼，就让他来吧，反正总是束缚他，只会让他更僵化。
我把他的对子发了上去，特意注明了他是小学六年级的学生，他看到自己的对联帖上去，脸上笑开了花。
刚贴了一会，他就让我刷新网页，想看看别人对他这个对子的看法。
看来孩子对对联的太少了，不只是一一，还有茄子都对他赞不绝口。这孩子也不知道大家对他的夸奖只是礼节性的，给他个棒槌就当了针，立时情绪更加高涨，一再说自己还能继续接呢！我想也难得他想干点什么，就让他玩好了。
他看一一又出了一个下联，忙又抄下来：今宵举杯为哪般，爱惜梅花，积下雪，待丰年。又上一边忙活去了，我想上次让他勉强弄上了，这次恐怕就更不好碰，看他知难不！
这次时间更短，他就拿来了自己的对子，我一看，什么啊，还不如上次的呢：去年醉酒何处归，怜惜松柏，下厚雪，收万担。我说你对的不够严谨，好些字都跟下联重了。他不以为意，坚持不让我给他动，坚持让我发上去，还是必须注明是他对的，这个孩子，真是上了瘾！
一一看他有趣，干脆出了这样一个上联：红袖博客对对碰，母子俱才齐上阵。他也不客气，接下联：新春对联条条出，才子共进皆入场。他让我发上去，我就问他，这母子与才子是什么关系呢？什么是共进呢？他也不回答，恐怕自己也弄不明白，乱诌的了。
我刚发上去，他又拿来了一个下联，表示自己也要出对子让别人接。金鼠贺新春，春来冬走，走亲串巷，相互干杯不亦悦乎？也让我注明是谐音联，这孩子，真不知道怎么现眼好了，表现欲太强了！
一一接了他的上联：帅猪辞旧岁，岁去年还，欢聚一室，诗赋联对岂不痛快。他看后，在qq上赞扬了一一阿姨，就又想新花样去了。
一会，儿子又想出了一个下联，还是征上联，他可能觉得出联更容易些，也就干上了这个：冬雪来，梅花开，金鼠贺年来
一一接：春枝展，刘郎绽，辞旧把颜展
一一担心他看不明白，特意解释了刘郎就是桃花，在这里用典了，为了避免重复。难得一一这么有奈心，能够理他，他也就越发得意。
他又出下联：
新年到，金鼠贺春，福气运气财气一样不少
一一接：
春将至，花开枝头，爱心善心信心心心相映
他自己还给自己总结了一下，说自己对了三个，出了三个，不少啊！
这时帅猪出了一上联：博客楼层高百尺，红袖丰年，人人乐开花。
儿子又忍不住了，又用笔抄下来，到了一旁，也不过二分钟，就想出了下联：文学阶梯高千丈，百地年丰，个个笑开怀。
虽说还是不工整，也难为他了，我和他同时大笑！
我看了看时间，已经十点半左右了，我说你去睡吧，太晚了。但他很不情愿，就像一一阿姨求救，告诉一一妈妈一定要让他去睡觉，他不愿意。一一对他说，小朋友要听妈妈地话啊！他一看没有了同盟者，也就泄了气，乖乖地睡去了，一一又给他的上联他没来得及对。
这对联晚会，给了儿子一个表现自己的机会，不管是现眼还是献演，反正让他开心了一晚上，值！