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七律-教孩子们读马克思主义基本原

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    哲学是关于世界观的理论体系,是系统化、理论化的世界观、方法论和价值观的统一。不少的人,包括资格很老很老的人,甚至在相当相当高端工作的人,后来反水变节、蜕化变质,成为反马克思主义的政治掮客,或者效力于西方意识形态的鹰犬。从根本上说,都是因为他们的世界观、人生观、价值观、历史观(合起来是“四观”)出了问题。他们并不是没读过马列,因为他们谈起理论来口若悬河;但是,他们从来就没有真的信过马列。有人调查,重庆地下党在革命战争年代屈节投敌的共产党人,没有一个是女的;有人发现,当今的不少教授和为富不仁的人,公开宣称不信马列;有人公然宣言,西方资本世界才是他们梦寐以求的理想社会。人各有志,强勉不得。我要求听我讲课的孩子们:读马列主义,并不在于死记硬背、倒背如流多少原理、规律和范畴,而在于真的相信,真的服膺,真的坚守,真的践行。判断一个人是不是马列毛邓的学生,主要地看他-她是否掌握了马列主义的立场、观点和方法。立场:工人阶级的立场,——共产党是它的先锋队;观点:共产主义的观点,——社会主义是它的低级阶段;方法:实事求是的方法,——对具体问题作具体分析,是马克思主义的活的灵魂。当今时代,知识爆炸,思潮蜂拥,要能透过现象看本质:它是为什么人的?为穷人还是为富人,为百姓还是为权贵,为大集体还是为小团体,一句话,为绝大多数人乃至全体人,还是为极少数人乃至几个人?

    深沉长夜睡狮昏

    传火苏俄中夏春。

    迷信圣经铺碧血

    找寻真理析华情。

    毛思邓论前师导

    旧句新章后学跟。

    阶级自为从自在

    大同高远积前行。

    (2016-04-06,晨醒得之于枕上。)

    注释:1。解题,诗为受南通大成教育助考中心黄毓任教授诚邀,为自学考试本科段考生,辅导讲授马克思主义基本原理概论(2015年版,卫兴华、赵家祥主编),有得而作。本诗主旨:学习马克思列宁主义,重在真解真信,重在运用马列主义的立场、观点和方法,对具体情况做具体分析,解决在职场工作和在社会生活中遇到的实际问题。2。首联,谓中国人接受马克思主义,是从俄国人那里传递过来的。毛泽东:“谢谢马克思、恩格斯、列宁和斯大林,他们给了我们以武器。这武器不是机关枪,而是马克思列宁主义。”“十月革命一声炮响,给我们送来了马克思列宁主义。”(毛泽东:论人民民主专政,载毛选第4卷,第1469页,第1471页)3。颔联,谓中国共产党在“什么是马克思主义,怎样对待马克思主义”上,曾经跌过跤子,付出过沉痛代价,才知道根据中国国情,灵活运用基本原理,把马克思主义中国化,然后才取得一个接一个胜利,直到推翻三座大山,建立新中国。4。颈联,谓马克思主义并没有结束真理,而是在实践中不断开辟认识真理的道路,需要它的后继者根据新的实践创造新的理论,不断把马克思主义永续推向前进。5。尾联,议论结尾,谓人们在认识真理、追求理想上,总是从不成熟到成熟,从自在走向自为,从必然王国走向自由王国。理想社会虽然遥远,但是经过一代又一代志士仁人不懈努力,理想社会一定会实现。自在,自觉的对称,指无产阶级尚未意识到自己历史使命的状态;自为,指无产阶级已经意识到历史使命,并且自己掌握自己命运的状态;参见毛泽东实践论有关论述。(毛选第1卷,第288-289页)大同,人类大同,中华传统文化对理想社会的通俗说法。