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三
葛明的确遇到了困难，那天在成材园时他问老师看过洛丽塔吗？陈老师说她没有看过原著，不过看过改编的电影一支梨花压海棠。陈老师在离开课堂时候并不把葛明当学生看，而是当作一个可以交心的朋友，可以肆无忌惮，兴之所至的谈天论地。所以老师仍然把这个问题当作平时的闲谈一样。葛明又问：老师认为爱情与年龄地位有关吗？这仍是书上的话题。老师回答，从理论上讲爱情不应该被这些琐碎的问题影响，爱情应该崇高到忽略一切。说完这话时她发现葛明死鱼样的眼睛里像要向她喷火，她赶紧止住话题低下头。心想这小子别是爱上我了吧。这在这个还比较封建的学校可是破天荒的第一次呀，并不是没有这样的先例，但那都是男教师和女学生，她还记得上大学时他们辅导员因为使一个女同学怀孕而被学勒令开除的事情。那还是在开放的大学，何况现在这所封建落后的高中呢？
想到这里她想溜，但是葛明是什么人，他竟抬手抓住了老师的衣袖。陈老师此时可谓又羞又气，成材园内这么多人，你这个小伙子怎么说动手就动手，闹到学校里你还叫我活不活。但陈老师毕竟还是受过高等教育的人，知道该如何迅速应对学生的一切过激行为。
她抬起头，威严的直视葛明的眼睛，说葛明你放手，有什么话咱们出去谈。葛明倒也挺听话，乖乖的松开了满是汗水的手掌。
老师是明白人，知道“大隐隐于市”的道理，在离开校门不太远的地方，她找到了一个露天的小餐馆。坐定要了两碗牛肉拉面，这样，即使有熟人，也可以找到足够的理由来搪塞。
语文老师毕竟比葛明多吃了几年的咸盐，知道与对她有意思的男生说话时应该保持怎样的心理优势。加上她确实也有气，生气的语文老师声调不高，但是说出的话针针见血，句句直戳葛明的要害。葛明的确也没有料到老师竟然还是这么个不省油的角色，当场就吓的两股战战，几欲先走了。待到老师说到你自己好好想想吧时，葛明的汗水已经滴答了近乎半桌子。那眼睛的火苗也像淋了一场雨一般，熄灭的无影无踪。
葛明在他的日记中是这样写的：我清晰的记得那时我和她之间的距离是53厘米，她说话时口中的气流速度是3。6米每秒。那气流中携带的声音是“你走吧”我靠，虽然在我的一生中曾经无数次问候过某个人的母亲，但我承认，这次是最诚挚的一次。
其实语文老师还是想错了，尽管一般的人是不可能“误解”她和葛明的这次对话的，但是四丫却并非一般的人，她是二班（般）人。所以四丫充分发挥了她的想象力和外交才华，使得这次意义普通的对话在一夜间增添了桃色的味道并且迅速传遍了二班的每一个角落，包括班主任老邵的耳朵里。
老邵并不老，甚至没有超过30岁，不过由于他成天胡子拉碴，头发蓬乱还喜欢唉声叹气愤世嫉俗，颇具有些老骥伏枥的味道，所以才得名。但是得名并不代表他可以从名中得到什么好处，这从老邵至今还没有讨上老婆完全可以显现出来。
老邵刚听到这个消息时确实吃了一惊，不过这惊并不大。老邵自信他的学生还不至于在他的头顶上作乱，和他自己竞争，而且他更自信即便竞争那葛明也决非他的对手，自己毕竟有工资有学历有地位吗。其实只看老邵这样想就会觉得他这个人实在是太缺乏感情经历，他根本不明白现在女孩子的心理年龄已经比原来拖延了好多，而且思想也远远达不到结婚生子过日子的高度。即便象陈老师那样的大龄女青年，心中所想的大部分仍然是风花雪月白马王子浪漫故事。所以现在的女青年一听到有比她小的女孩子结婚的消息，使用频率最高的一句话往往是：“哎呀，这么早就踏入坟墓了。”
斜靠在椅子上的老邵开始神游，他想到了小陈老师那张俊俏的叫人忍不住想摸两把的瓜子小脸，小陈老师对他的尊重，还有对他经常展露的笑容。自己也忍不住嘿嘿出了声，引得旁边的老师满腹狐疑，心中暗道莫非这老处男又在做春梦了。别说，这些老师的确与老邵心有戚戚焉。老邵现在正在考虑明天该怎样教育他的学生，怎样开导他的同事，同时怎样委婉的表达他对小陈的爱慕。
“你小子还能斗的过我，小家雀还能斗的过老家雀。”老邵这样想着，忍不住又嘿嘿起来。