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漫漫从教路拳拳生心

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    我的父母都曾是教师,也许是他们把对教育的那份热爱遗传给了我,在我很小的时候,就梦想长大以后像父母那样当个教师。二十岁那年,我的梦圆了,我终于登上了梦寐以求的三尺讲台,成了一名真正的人民教师。如今,屈指一算,我已从教十五年,十五年,弹指一挥间。从二十岁到三十五岁,人生最美丽的时光已经一去不返了。回首往事,却感觉一桩桩一件件全都恍若昨天。

    初为人师的我,有着无限的干劲和热情。但毕竟年轻,二十世纪九十年代农村中学生的顽皮,任性和恶作剧超乎我的想象,常常让我束手无策。有一次上自习,我在教室转了一圈,走上讲台,刚一转身,下面的学生就哄堂大笑起来。我莫名其妙地看着他们,不知发生了什么。这时有个学生大声叫道:“老师,你背后有条蚯蚓!”什么?我大吃一惊,赶紧抖动衣服,想让它掉下来。这样一来,学生笑得更欢了,他们前仰后合,有的笑出了眼泪,有的笑掉了眼镜。原来,我的长发上面,不知是谁给我粘了一条长长的纸带,上面写着:“i love you。”我又羞又恼,强忍着怒火捱到了下课。还有一次,我精心备好了课,兴致勃勃走上讲台,手刚伸进抽屉,便触到了一个软软的似乎还在动的东西。什么呢?定睛一看,竟然是一只鼓眼睛的小青蛙,它正瞪着我,想往出跳呢。行了,上课的兴致全没有了!我飞也似地跑出教室,委屈的泪水夺眶而出。真的,我真的再不想呆下去了,我恨这帮学生!恰在那个时候,一个在广告公司工作的同学找到我,说他们那儿缺个会计,我又是数学系毕业的,正好,而且月薪500元(当时我的月工资是120元)。听了她的话,我有点动心了。

    但后来,有一件事深深地打动了我,留住了我犹豫不决的心。那是一个下雨天,放学后我没有回家,一个人坐在空荡荡的办公室,象一枚孤零零的秋叶。想着课上与学生呕气的情景,我真想哭,真想痛痛快快地大哭一场,然后静静地离开忽然,一声“报告”打断了我的思绪,进来的是班上的两个男同学,他们浑身是水:头发上,脸颊上,衣服上全都在往下滴水,但他们手里捧着的,不,是在怀里揣欢乐的——一盒饭和一瓶茶水。他俩小心翼翼地打开饭盒,里面装着热气腾腾的包子。“老师,还热着呢,你快吃吧。”我还来不及说什么,他们就转身冲入了茫茫大雨中顿时,泪水模糊了我的双眼,我还渴求什么呢?在那短短的一刹那,一股强烈的责任感油然而生,不,我不能走,我必须留下来!多年后的今天,我依然清晰地记着那两张可爱的面庞,他们时时激励着我向上,从此,我再没有打过退堂鼓。

    花开花落,春秋几度。转眼间,十几年过去了,我从豆蔻年华早已步入而立之门。我把最美好的青春献给了我的学生,献给了教育事业,个中滋味只有我自己才有深刻的体会。我永远都忘不了,那年暑假,一个学生被电击致死,在长长的送葬队伍中,他的父亲,一个七尺汉子捶胸顿足,号啕痛哭的场面。那段时间,我不敢闭眼,因为那个曾经鲜活的生命总是浮现在眼前,我感到无能无力甚至会无思想。换句话说,我的学生已成为我生命的一部分,我乐其乐,忧其忧,痛其痛。所以炎炎夏日,我会踽踽独行在家访的路上,直到教室里出现辍学孩子灿烂的笑脸;寒冷的冬天,我会给那个没妈的孩子织一双手套,温暖她孤苦的心。

    十几年的教学生涯,使我深深懂得,当代中学生需要的不是教鞭和冷眼,而是爱心和鼓励。在我送走的毕业生中,有一个学生,临毕业时,父亲不幸去世,这无疑给了他沉重的打击。课堂上不再积极答问,课下不再生龙活虎,平时晶亮的双眸变得黯淡无光,成绩急剧下降,我看在眼里,急在心上。当他在日记中流露出内心的痛苦不安和悲观消沉时,我给他写下这样的批语:苦难是一所大学,能让人成熟,真正的男子汉,要坚强,要敢于直面不幸,直面人生。我还给他讲了许多伟人的故事,鼓励他振作起来,自立自强。后来,他顺利考进了高一级学校。

    一分耕耘,一分收获,我的汗水我的爱终于换来了学生的认可,赢得了学生的尊重。那年夏天,我的生活出现了一些波折,有个学生在日记中这样写道:“老师,不是说好人一生平安吗?你是好人,一定会平安的。”读到这里,我不禁潸然泪下,在晶莹的泪光中,我又看到了他们那一双双求知若渴的眼睛。感受着学生传递给我的浓浓的爱,我又看到了自己的价值。

    没有惊人的壮举,没有耀眼的光环,走完这步履艰难的十几年,我知道我以后的路还很长。我从不眼羡明星,更不仰慕大款,只愿沿着这条平凡的路一如既往的走下去,走进新的风雨,新的挑战。每当节假日,清脆的门铃响起,打开门,一张张熟悉的笑脸蜂拥而入,我愿已足,我已拥有世界上最可宝贵的财富!