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总喜欢沏一杯清茶，拧亮桌上的台灯，在新月如钩的夜晚，静静地捧着一本书，尽情地在书海遨游。茶香在身边萦绕，思绪如骏马奔腾，我觉得，那是人生最美的享受。
一部好书就是尘世的一盏明灯，它能照亮我的心灵，每一次细细的品读，都是一次心灵的远行，是用自己的生命体味着另一种生命。
我是一名教师，注定一生都要与孩子和书本打交道。如果说，与孩子沟通，能使我淘尽物欲，心灵永远年轻，那么，书的世界更能使我远离喧嚣尘世，思想保持纯净。书就像我的良师益友，每时每刻都在提醒和指导着我的行为，为我的人生指引方向。
身为普通人，生活的琐屑有时让人无法平静，看一本自己喜欢的书吧，随着翻动的书页，你会感觉自己已慢慢融入到书里，进入一个奇妙的世界。意志消沉时，我喜欢捧读先哲的人生小语，与大师进行心灵的对话，聆听大师对于生活、生命的深刻见解。咀嚼吸收这些伟大的作品，感觉这些精华在血液里重新流淌，灵魂得到了净化，思想得到了提升。书，真是一个美丽而神奇的世界，它能将粗糙的生命打磨得细腻清新，使郁郁寡欢的心变得豁达开朗。
春风得意时，书又会时时为我敲响警钟，使我不被暂时的鲜花与光环迷惑，使我的头脑时刻保持冷静，使我明白，前方的路还很长。静下心来，细细地体会书中那或长或短、音韵和谐的字句，觉得它们仿佛在敲击着我的心扉，让静静地品尝先哲超凡的感悟，静静地揣摩人生的喜怒哀乐，静静地沉醉。读书，可以使贫瘠的心变得丰富，可以让平庸的人生变得多彩，可以让读书人的心永远坦然。
教育教学论著使我在工作中如鱼得水，听，苏霍姆林斯基在谆谆告戒，要全心去爱每一个孩子，用爱心培养爱心，不能随便放弃每一个孩子，我总是虔诚地聆听大师的教诲；各种优秀的教育教学理论时刻指导着我的教学实践，书读得多，课堂上的我才能出语不凡，纵横古今，旁征博引，课堂教学才能紧跟时代的步伐，带给学生的才能总是源头活水，常教常新。
我喜欢读各种不同的文字时拥有的不同感受。
读巴黎圣母院，我感觉仿佛正站在广场上，看着一场场善与恶、美与丑的较量；捧起钢铁是怎样炼成的，常读常感动，保尔的意志总在激励着我奋发，从童年到成年；读新月集，读出了泰戈尔笔下迷人的花草芳香，儿童稚气的幻想，恋人真情的歌唱读书多年，感慨万千，蓦然回首，如梭的岁月中，名著伴着自己悄然长大成熟，头脑充实了许多，真得难以用任何言语来形容！
读当代作家用生命写成的散文，文字里的至真至善，人间真情，常常触动我心底最柔嫩的角落，让我体味生活中不易体味的感动；读小说，我会在那个书中的世界流连，浏览异域的风土人情，和主人公同悲同喜，感受着人世的沧桑，命运的多舛。读到开心处我放声大笑，读到动情处任凭眼泪流淌，心底总会涌起阵阵莫名的感动和冲动，也想用手中的笔倾吐点什么，这样的感觉好美！
喜欢读有时代特色的期刊，也喜欢吟古代圣贤的佳作。在书的海洋里，我像一尾永远不知疲倦的小鱼，总是如饥似渴地吮吸着养分；在书的怀抱里，我愿自己是个永远长不大的孩子，在自己独自拥有的那片时空尽情徜徉。此刻，身虽在居室，心早就融入淡雅的书香之中，独自享受着只有自己才能体味的乐趣。记得像林语堂说过“在灰烬中拾到一颗小珍珠，要比在珠宝商店橱窗里看见一粒大珍珠更为快活。”读书的感觉，妙不可言！
又想起几句话来：读书是一种境界，一种坦荡得无邪的境界，一个崇高得可敬的境界，守护着曾是铅制的沉重的真诚，读出了墨香，读出了丝竹缠绕，叮咚佩环能拥有一份属于自己的读书梦，一份源自于心底的坦然，人生会更美丽！
书是我生命的一部分，吃饭强我躯体，读书壮我精神，我愿终生与书为伴，尽享那份铅华洗尽后的朴质。尘世喧嚣，我情独钟，每一本书都是令我神往的伊甸园，只要有书充实着每一段过去的时光，那么风雨人生路，我愿足矣！