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近日我们正在学习一组关于亲情的文章，为了让学生有更深的体会和感悟，今天上课，我特意创设了这样一个情境：如果今天是你妈妈的生日，你最想送给她什么礼物？
首先，我为孩子们描述了自己心目中铭刻着的几幅深刻的母爱图，声情并茂的讲述，很快导引着孩子们进入了情境，他们专心聆听着，一脸虔诚和庄严。
我又为孩子们讲述了几年前的一次赛讲情景。那是在一个重点中学，一个学生的回答异常精彩，赢得了听课人员的雷鸣掌声，所以虽事隔几年，我仍记忆犹新：那是个腼腆的男孩子，他说他永远忘不了那年冬天发生的事情。假日他去打篮球，回来路上不小心摔了一跤，把牙齿磕掉了一半，掉进了煤灰堆里。妈妈闻讯赶来，不顾西北风呼啸下肆虐的严寒，立即蹲下身，用双手在灰堆里使劲刨啊刨，手冻裂了，但终于找到了他遗落的那半颗牙齿，又终于想办法让医生给他镶在了一起说这番话时，那个男孩几次哽咽着说不下去，全班同学都沉浸在他的深情回忆中，都为他细心的观察、为他细腻的情感、为他拥有的伟大母爱感动着，回答完毕，他的泪花晶莹，我们全体师生回报给这个孩子热烈的掌声。
随后我开始调动孩子们的思维：在你的印象中，母亲最能打动你的细节是什么？
孩子们开始用心在记忆库里搜索，连平时喜欢嘻嘻哈哈的几个调皮鬼，此刻也静默着，沉思着。
很快，男孩连智华举手了，我用眼示意，他站了起来。
“我最想送给妈妈一台洗衣机，因为妈妈为我衣服时，我看到，她每次都是坐着小凳子，弯着腰，在搓板上使劲搓啊搓。每次洗完后，她站起来，都要使劲捶打后腰，妈妈实在太累了”连智华说不下去了，这个坚强的小小男子汉流泪了，教室里响起一片呜咽声。
我的鼻子一酸，也差点垂泪，没有洗衣机的家庭！我知道，这个孩子没有爸爸，靠妈妈一个人抚养，但他品质好，懂事，思维敏捷，情感丰富，忍住泪，我在心中默默祝愿，祝愿他们的生活越来越好，祝愿连智华拥有一个美好的前途。
女孩贾乐站了起来，她好似有满肚子的话要倾吐：“老师，我最想送给妈妈一副能包治百病的良药。妈妈在外打工，一个月只有500元的收入，但我们家每个月房租就要100元，还有水电费等，所以妈妈常常节衣缩食，几年都没有买过一件新衣服，有时候甚至不吃饭，以至于有了严重的胃病和头疼病，就这她还是硬挺着上班，为了供我上学”
贾乐哭了，我也哭了，班里的气氛更加凝重。这个山沟沟里的女孩子，也是既可爱又懂事，她爸爸有病，常年不能劳动，全家就靠妈妈一个人挑着沉重的担子，含辛茹苦地生活着。
在这样的氛围中，孩子们一个接一个站了起来，他们尽情抒发着内心的感情。有的要送妈妈一件棉衣，冬天卖菜不再受冻；有的要送妈妈化妆品，和爸爸一起为别人贴地砖时手不再开裂；还有几个同学要送妈妈好多好多钱，要买自己的房子，不再租住别人的房子，看别人的白眼，
听着，我的心一遍遍疼着，我们这些平民孩子啊！同样是孩子，有多少正在尽情享受当代“小皇帝”“小公主”的待遇，而我们的打工者子女却还处于几十年前的生存状态：吃开水泡馍就咸菜，他们的手和父辈们一样开裂，一双5元钱的廉价棉鞋就要过完整个冬天
我有些后悔，创设这样的课堂情境，让这个阴霾密布的冬日更显凄凉；我有些欣慰，我们的大多数孩子人穷志不穷，虽生活条件不好，学习基础不好，但他们有美好的愿望，坚强的意志，他们心中同样装着美丽的春天！
想起近日炒得沸沸扬扬的上海女研究生杨元元自杀事件，真是悲哀。她的母亲年老体弱，身为女儿，身为知识女性，她竟然选择了这么一条不归路。这样不负责任地离世，实在无法面对所有亲人，尤其是她的母亲。也许她有诸多的无奈，但在这个冰冷的冬天，她怎么就没有想到艰难培养自己成人的母亲？她去了，母亲的心谁来温暖？在某些程度上，她竟然不如我们这些涉世未深的孩子。
孩子们，努力，为自己，为妈妈，哪怕含着泪，也要坚强地走下去！