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教学楼下有一些草坪，而那里有许多月季在烂漫的开放着。有深红的，也有纯白的，更有紫的。一个个争奇斗艳，竞相开放，唯恐错过了这个大好的青光。虽然已接近晚春，但它们仍然吐露着仅有的芬芳，散发着最后的芳香，就是试图想将这校园点缀的五彩缤纷。但我明显的看到在花枝下面有许多散落的残花败蕊——那不是花自然凋零的结果，而是有些同学的“爱花”所留下的惨状。我想花开的太耀眼也不是什么好事，正如女人长的美也会招来祸端一样。我不忍心去看这些花被一些“爱花的人”所残害的景况，我只好叹着气离去，毕竟这儿没有我的感情存在。
我是一个喜欢赏花的人，如果你细心观察的话，你会惊奇的发现我会在各种各样的花前驻足停留很长时间。对于我来说，每一种花都有它自己的特点与品格，这就好比每一个人都有自己的性格与不同的爱好一样。
我喜欢杏花的浓郁，梨花的淡雅，桃花的妖艳，兰花的幽深，荷花的清爽，菊花的高洁，梅花的孤傲但凡是花，我都会凑上前去端详一阵或者干脆嗅上一番。我想我能从各种各样的花中得到我想要的那种闲适与洒脱。但我现在才发觉自己一直以来这样的探索人生，似乎好像并没有从赏花中寻找到我所要的那种结果，倒是给我添不少的忧愁。我常常因此而郁郁寡欢以至于闷闷不乐。而对于眼前的这些月季更是如此。
我这次显然并不是单单为了欣赏这些月季而停留于此的，而是我突然看到在花丛中竖有一块警语牌，上写道：“学而不思则罔，思而不学则殆。”其实，这个牌子早在我来这个学校之前它就已经立那儿了。只不过，我常常把它忽略了而已——我好像总是忽略身边的人和事，现在看起来我是太“聪明”了。
以后每次上课，当我走过那栋教学楼时，我都会在那个警示牌前驻足一会。我想一旦一个人在某个时刻突然有了一些思考，那么他便会不由自主的停下来。
有一天我突然发现那个“思”字很有特点：一个“田”字，底下再添一个“心”字便成了一个“思”字——真是意象深远啊。我很欣赏中国的汉字（当然也为自己能生在中国而感到自豪），不光是因为汉字它既是一门语言，更重要的是我们可以从它的身上一眼就能看出它所要表达的最深层的含义：怎样在一方田地里耕耘出有用的东西，这就需要用心去思考。单就这一个思字就让我想到了许多。
我常常在思考一些与学习无关的东西；我也常常在学习时不去思考以何种方式才能学好。所以，也就应了那句话：学而不思则罔，思而不学则殆。我想我是——常思考不应变而迟钝，苦学习不思辩而沉迷。
一直以来，我发现我花在学习英语上的时间并不比一般人少，可结果总是让我失望。我也一直在思考这个问题。现在，我终于想明白了这个问题。我从那句话中渐渐地悟出：我一直对学习外语的态度就不端正，我总是在抵触它（我总是认为自己的母语就比外来语优秀），这样就直接导致了我对这门语言的不感兴趣。当然就更谈不上学好它了。所以，结果是可想而知。至于我为什么不愿意放正态度去学习它那是另一回事了。
学与思是互补的。我想我会慢慢地学会怎样去学习——去适应当前中国教育的体制。因为我发现我越是不迎合它，我注定就要失败，甚至被它扼杀！
友人曾说我的思想有时候很偏激，我淡淡一笑。我很清楚我这十五年求学之路是如何一步步走过来的，我更清楚这些深切的记忆将会给我的人生带来怎样的回忆！令我感到欣慰的是，我艰难的挺了过来，而且活的更加坚强！我一直在坚持着用我的笔抒写着我的悲苦历程，而这支笔是永远也不会停歇下来的（除非我已不在了人间）。我站在山顶狂笑苍天——我笑它的懦弱，笑它的无能，笑它的自私，笑它的绝情困难是压不垮自强不息的人的，而它只能会让我们愈挫愈勇。
我之所以还活着，是因为我从来都不曾间断过我对人生的思考；我之所以还活着，是因为我从来都不曾放弃我对理想的追求；我之所以还活着，是因为我从来都不曾认为我是一个永远失败的人！
我思故我在！