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冬是伴随着一种“秽语抽搐综合症”的病状出生的。总感觉喉咙中卡着什么东西，喊出声来才好受，还常常手舞足蹈、骂人抽搐这是世界四大疑难病症之一，目前医疗界尚无根治办法。
冬不是疯子，却不如疯子。
父母为了给冬治病，几乎倾家荡产。
冬经常在课堂上发出一声奇特的“啊”的叫喊声，或是抽搐。
漫长的五年小学生活冬是在别人当他是怪物的嘲笑中捱过的。
初中生涯的第一天，冬怕喊出声让同学笑话，就拼命地盯着手表数秒，因为医生说精神集中时就不容易发病。
一堂课下来，叫声减少了，但老师讲什么一点没听到。这招不好使，冬就换一种方法。
上课时用嘴死死咬住圆珠笔帽，控制喉咙不出声。但一吸气，笔帽被吸进肚里，疼得挺不住，冬就猛喝水。
坐在教室小小的角落里，趴在桌上偷偷的瞄着蹦蹦跳跳进来的新同学，他们是那么的欢乐，像是林中奔跑的小白兔一样。这样的朝气蓬勃对冬来说是可望不可及的。
那一刻，冬恨父母，他们为什么生出他？恨命运为什么对他这么不公平，这样的活着还不如死掉的好
也许这些天的心情太紧张了，病情更严重了。老师在讲台讲一句，冬就不自觉的喊一声，这样，严重的影响了教学的进行。
很多学生家长找到学校，说如果冬不离开这个班级，就让孩子转到其他班级。
冬的妈妈一直徘徊在门外，她在苦苦恳求冬的班主任王老师。
校长把取舍权交给王老师，也就是说冬能否继续接受教育就靠那个高高瘦瘦的戴着金丝眼镜的老师来裁决了。
冬对生活已经厌倦了，虽然他才15岁。
入学一个星期了，王老师并没有找冬做过特别的谈话，但是她看着冬的眼神却是冬从没有见到过的。
有，心疼、关心、好象还有一点点的，无奈。
这样温暖的眼光冬就够了，他不是贪心的人，只要他知道别人不是在嘲笑他，就知足了。
所以，冬决定自己提出离校，冬有这个怪病，自己也认命了，虽然他是那么的渴望学习。
再上这最后一课吧，冬想起了以前学过的最后一课，都德先生，眼泪啪嗒啪嗒就落下来了。
抬起头，王老师正看着他，但是她没有说什么。而是转身在黑板上写了四个字“挑战人生”原来这是新学期的第一堂班会课，主题就是“挑战人生”
同学们都畅所欲言的站起来讲述自己不平常的经历和面对困难的态度。
只有冬，低垂着头，突然听到王老师在喊：“冬，来，你也说说！”
冬红着脸站起来，没等说出口，就紧张的“啊”了一声。很多同学都哄笑起来。
冬紧咬着嘴唇，努力的不让眼泪流出来。
很久，教室里终于安静下来。耳边模模糊糊的又听到王老师的声音，很严厉的：
“你们刚才笑什么呢？是笑冬出丑？还是笑自己缺少关爱？很多东西是无法选择的。他本身并没有过错，却要承担这种痛苦。他能够有勇气坐进这个课堂很值得我们钦佩。他说的每一个字，我们都应该用热烈的掌声鼓励”
掌声陆续地响起来，冬含着泪断断续续的说起自己得病的经历和感受。虽然讲述不断被叫声和抽搐打断，但不再有同学的哄笑，取而代之的是沉默和许多女生的哭泣
接下来，王老师将学习成绩、纪律以及责任心强的班干部安排在冬的身边，做他的同桌。当时，冬心理真是要幸福死了，他一直都是那颗被人遗忘掉的星星啊！现在，班级的“头花”“班花”居然是他身边的同桌。
冬觉得自己就像是漂洋过海的一叶小舟有个鱼儿的相伴，坎坷却不再孤单了。
有一天早上，冬的心情恶劣到极点。上课的时候，怕喊出声，就拼命的咬着笔帽。
冬同桌的漂亮女生出去了一下，紧接着王老师旋风般来到冬身边。
望着王老师慈爱的双眼，冬再也忍不住了：
“老师，昨天早晨上学的时候我看见一辆汽车把一只可爱的小狗撞死了，一想起那只血淋淋的小狗，我就紧张，还难受”
“是这样啊，冬，你这么有爱心，老师为你高兴，不过，每种生命群体在繁育生长的过程中都难免遭遇意外的。那只小狗就是狗的群体中的意外伤亡。这有多方面原因，但小狗毕竟已经死了，我们就不要去多想了。”
听了王老师的话，冬内心的深处好似猛的挤进一缕阳光，心情顿时有了太阳的味道。
又一次班会上，同学们都嬉笑着推冬站起来唱一首歌。
等冬高高兴兴的站起来后，却因为紧张，窘在了台上。
同学们一双双关注的目光让冬更加紧张，不自觉的抽搐了2下。冬的同桌立刻站起身来，用手扶住冬的肩膀，鼓励着：“冬，别怕，你行的。”
全班同学齐声鼓励着冬：“冬，加油！”同学们说着，掌声有节奏的响了起来。
掌声中，冬的歌声悠扬的响了起来
以后，演讲会、联欢会，冬不仅演唱动听的歌曲，还担负起报幕的工作。
爱的力量所产生的巨大的情感“抗体”居然让冬奇迹般的好转着，几乎不喊叫了，抽搐也很少了，上课发言的次数也多了，并且能够主动和同学交流了。学习成绩也提高了很多。
冬知道，这是王老师的努力，让他这朵不知名的小花也开出了自己芬芳。
初三那年的校艺术节到了，学校规定每个班级只能表演一个节目。在班会上，所有的同学都一致鼓励让冬代表班级表演。
冬担心自己不行。王老师鼓励他：“冬，你已经长大了，老师相信你既然能够战胜世界疑难疾病，其他方面也能做的很好。”
冬买来伴奏带在家里一遍遍的练习。在预审的50多个节目中，冬演唱的一生有你顺利通过。
艺术节汇报演出正式举行了，冬的节目被排在了第20个。
轮到冬表演了，主持人的话音落下，冬微笑着走上台。
一分、两分、三分音响却莫名其妙的没有放出音乐来，过度的紧张让冬在全场2000多名师生的注视下抽搐起来。
台下，其他班级的学生开始起哄，冬的抽搐更加厉害，并开始发出古怪的喊叫声。
王老师冲上台去，将冬扶到一个角落，冬的脸胀得通红，双腿不停抽搐着，眼泪劈啪的掉着：
“老师，我在家试过的，伴奏带好使啊，真的好使啊”
王老师按住冬不停抽搐的腿，安慰着：
“没事的，一会不用这个伴奏带，清唱，清唱，没准会唱的更好呢！”
冬流着泪，对同学们说着：
“我没有唱好，让班级失去了机会，我不好”
班级的学生派出代表找到校长，请求校长再给冬一次机会。
王老师也找到了校长，坚持着。
王老师知道，这次对冬会是一个很重要的转折点，失去了机会也许就前功尽弃了，校长被王老师和同学的爱感动，终于同意了。
这个时候，表演已接近尾声。王老师问冬：
“下一个节目就是你，这次没有音乐伴奏，你行吗？行就上，不行就不上。”
“我行，老师。”
冬重新站到了舞台上，冬所在的班的全体同学不约而同的站了起来，手拉起手和唱起来，整个操场鸦雀无声，惟有一生有你的歌声：
“多少人曾在你生命中来了又还/可知一生有你快乐在我身边”
王老师也和唱着，泪水，顺着冬班级的每一名同学的脸颊掉落着2000多名同学都和唱起来。
有同学跑上台，将鲜花献给冬。
那一刻，冬的歌声淹没在鲜花、掌声和、]泪水里。
那一刻，冬的泪水，汇成小溪，流像大海的方向。
冬说，是王老师，是同学创造了爱，又是爱创造了奇迹。
而冬，也创造了爱的奇迹。