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韩寒这个名字曾经被人们吵翻了天，当人们对他的是是非非讨论的很热的时候，我却一直是个旁观的人，甚至做一个旁观者也都是不合格的吧。
他的书我几乎都是听过的，不过没有读过。前段时间听说他有个叫做通稿2003的，不知怎的，很想看看。
整篇看完，最强烈的感觉就一个字——爽！
我这样讲并不因为他的抨击。不过也很想知道他的读者是不是大部分是学生，因为学生看了一定会觉得很多说到了他们的心里。
看通稿2003我一点都没有感觉到自己是在看文字，而是像在和人谈话，很随意实在的讲话，没有什么让我觉得造作的地方。而且其中一些看法也让我深有体会。
他讲小学教师水平较低。“教师本来就是一个由低能力学校培训出来的人，像我上学的时候，周围只有成绩实在不行，而且完全没有什么特长，又不想去当兵，但考大专又嫌难听的人才选择了师范，而在师范里培养出一点真本事，或者又很漂亮，或者学习优异的人都不会选择出来做老师，所以在师范里又只有成绩实在不行，而且完全没有特长，又不想去当兵，嫌失业太难听的人选择了做教师。所以可想教师的本事能有多大。”这几乎就是我一个初中同学的写照了。
他讲学校的问题，偏不偏激不说，我是觉得说的很实在的。我上高中的时候，由于城市较小，除了可怜的几所专科学校之外，就只有几个不怎么样的高中了，恰好有一所是省重点，就都要把它捧到天上去了，那里的老师都牛的不得了。它的录取线自然也就特别高了。每年大约会招一千多个学生，里面只有不到三百人是正常交学杂费的，其他的都要交“异价”每人一万多的异价！就算是和录取线只差零点几分，你只要想到这个厉害的不得了的省重点来就得交钱，没得商量！穷人家的孩子除非奋发图强排在全市的前二百名，否则想进什么省重点，看来是没门的。而且好像市里还挺支持这个的，为什么呢？学校有七百多人是异价来的，就算七百个人，每人就算交一万，这可就是七百万啊！学校自然会拿出来一部分来为“城市建设贡献力量”这可是互惠互利，一年就会有七百万，每年如此。这等好事谁会不做。
还有他讲诗歌的问题。我对诗歌向来是不太懂的，尤其是现代诗歌。不过那个例子确实是说到了点子上。高中时所有作文题目的要求都是“体裁不限，诗歌除外”即使有谁想独树一帜写个诗歌什么的，也会马上被老师痛骂一顿。那么在高考的时候谁还会写诗歌？高考有人写了诗歌居然还说“体裁罕见”？我完完全全的不理解！
看了那些很爽的文字，我不觉得他是一个哗众取宠的人。他只是说了对某些人来说过于刺耳的话而已。