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“唔……倒也不是没有可能。”教官沉吟道。
“所以，我觉得黑星可能是在给我某种暗示，或者说，他丢给了我一个解开谜题的‘线头’。”严修泽缓缓道：“现在，我必须得弄明白，他所谓的‘宇宙的边界’，究竟在哪里……”
说罢，严修泽似乎陷入了沉思，他对面的教官也不说话了，整个室内变得非常安静，只有那个之前被教官拿来演示模拟的‘白色球面’仍然静静地悬浮在空中。
不知过了多久，教官突然愣愣地盯着眼前的白色球面，陡然发声：“修泽，我突然想到了一件事情。”
“诶？”教官的这句话将严修泽从沉思中打断：“什么事情？”
“你知道现如今自由者联盟有参与的那个‘群星计划’吗？”
“当然，最近肖默一直都在忙这件事不是么？”严修泽奇怪道：“据说是由箭头集团牵头……但实际后面有好几个超级大国的影子暗中运作的一个功在千秋的庞大计划。”
“一旦群星计划成功，人类获得了能够进行长途星际远航的能力，这可是有可能促成全人类飞跃的大事。”
“到时候星际移民这种事情也不再是空中楼阁了，说不定还有可能接触到更多像是外星人尚克所属星球那样的外星文明……”
“不过……听说很多人对于这个计划其实是持保留态度的，毕竟我们不能确定每一个外星人都和尚克一样……友好。”
“所以，地球的很多有识之士也提前未雨绸缪，做了很多关于如何应对宇宙中恶意的应急计划。”
“嗯，你说的这些大致没错，群星计划中有一个特别重要的部分，就是探讨一个问题——假如未来星际远航技术成熟，人类真的拥有了星际移民的能力。”教官回应道：“那么假如在这期间接触到了其它或先进或落后的外星文明，我们究竟该如何与他们进行交涉。”
“确实应该有这方面的顾虑啊。”严修泽愈发奇怪了：“可是，这有什么问题吗？”
“其实单就这件事来讲，是没什么问题的，但我自己反倒是有另一个问题，那就是……”
“‘他们’都在哪儿呢？”
严修泽一愣。
“你说的那些外星文明，真的存在吗？”
“我……我不明白您的意思……”严修泽脸色僵硬：“十年前不是已经有活生生的外星人来到地球了吗？”
可下一秒，教官马上用一句反问将严修泽噎地说不出话来：“那个外星人是怎么来到地球的？”
这句话让严修泽陡然意识到了一个问题，以至于直接脱口而出：“虫洞！”
“没错，就是宇宙中自然形成的虫洞。”教官叹了口气：“在这方面，我想你应该比我更具有发言权吧？”
“我只说一个自己的构想，不一定对，你听一听就好了。”教官继续道：“按照我对于虫洞的理解，它究竟是怎么让人能够迅速跨越极远距离，以达到长途旅行，甚至可以穿越平行世界的程度？”
他让眼前那个一直悬浮在空中的白色球面稍稍放大了些，指了指上面的那个黑色小人：“现在，我们假设这个黑色小人就是你那个能够凭空制造虫洞的朋友，早田慎吾郎。”
“当我们降落一维，这个球体的表面就是我们现在所处的‘二维宇宙’，早田在这个位置，而你在另外一头。”在球面的另一端，教官又变出了一个绿色小人，以指代严修泽本人。
“教官，道理我都懂，可为什么代表我的小人就是绿色的……”
“闭嘴！不要打岔！”
教官没好气地瞪了严修泽一眼，继续道：“现在，二维的早田要去找你，假如他不动用虫洞的话……就要跨越无数光年，耗费可能永恒的时间……”
“注意，面前的这个球面，可并非是指代地球，而是我们所处的整个宇宙，因此，在两端的你们，所相隔的距离也是你难以想象的，即使早田掌握了光速飞行，想要见到你，也绝对是一件不可能的事情。”
白色球面上的黑色小人在缓缓移动，可速度却极慢，甚至没有白色球面本身“膨胀”的速度更快，反而距离另一端的绿色小人越来越远。
“但很明显，早田却能够在瞬息之间达到这个宇宙的每一个角落。”教官说道：“这自然要归功于虫洞穿越，问题是，它的原理是什么？”
“我的一个猜测。”教官将两根手指分别抵住了黑色小人和绿色小人所在的位置，将白色球面上的两点往球心处按压。
眼前的白色球面自然是没有实体的虚拟影像，但却随着教官双指的靠近，而逐渐凹陷了下去，最终，球面上原本在两端的两点，此时同时凹陷到了代表了“无法探知维度”的球心处，交汇在了一起。
严修泽眨了眨眼睛，一动不动地看着此时已然“近在咫尺”的两个小人：“这就是虫洞的原理？”
“虽然不知道究竟对不对，但我想这种可能性极大。”教官说道：“这个空间畸变的速度可能极快，甚至比光速还快，能够瞬间将两个相隔亿万光年的空间节点重叠在一起，所以从某种意义上来讲，所谓的‘虫洞’并非是一个‘通道’，因为即使两点之间线段最短，也实在是太慢太慢了……”
“可这种将两个空间节点重叠在一起的做法，却有可能极快，我想或许就是他能够实时传越的秘密。”
“那平行世界呢？”
“原理是一样的啊。”教官手一挥，此时的白色球面竟然分裂成了两个，其中的每一个球面，都有一个黑色小人。
随后，两个白色球面上都伸出了一个仿佛触手一般的“凸起”，就像是土豆上抽出的嫩芽，很快，两个凸起慢慢变长，最终交汇在了一起。
“原来如此……”严修泽恍然大悟般点了点头。
“那么，既然我们已经明白了虫洞运作的基本原理，就再回过头来，看一看十年前这个通过虫洞穿越到地球的外星人尚克。”教官拍了拍手：“现在，让我再问你一遍……”
“‘他们’都在哪儿呢？”