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“能永久性强化别人个性的能力?”
听到欧尔麦特爆出的重料，小白鼠根津立马坐不住了。不光是它，就连毫无感情的空灵鬼魂也坐不住了。
“嗯，那个少年的个性可以永久性强化其他人的个性，当时密林神威就让他在自己身上做过实验。你们应该也清楚密林神神威的个性能力，在强化之后，密林神威使用最大规模的漆树牢笼所伸展出的树藤，每个一个分枝都达到了三十多米，主干甚至在五十米左右。”
“比以前大了一倍多?”
小白鼠一脸震惊的说道。
“没错，整整大了一倍有余。我想这也是那个自称刑部的黑衣人想要招募这个少年的根本原因。”
欧尔麦特阴沉着脸，死死的捏着手里的资料单。
“所以我想这个少年高智商的状态是拥有进化时的模样。但奇怪的是，他与我所见的那个人完全不一样，他似乎可以同时使用两种个性，而且在面对那名自称刑部的黑衣人时，刚刚见面的时候很怕，而与他说了几句话后竟然冷静了下来。”
“enmmm……
或许他并不是一段时间交换一次的那种类型，而是可以自主选择人格呢？”
小白鼠根津冷静的分析了一下，说出了自己算出的结果。
“嗯？”
“按照欧尔麦特你的意思来说，身体强化代表着那个小孩子的人格，而强化他人个性则是高智商的人格。那么小孩子害怕躲到大人身后不是很正常的事吗？大人累了睡觉所以小孩子就跑出来玩……”
小白鼠根津举出一个形象生动的栗子，下面看戏的老师们点了点头。
“这样的话……”欧尔麦特想了想，随后感慨道“如果这样看的话就说的通了，与那名自称刑部的黑衣人接触的是代表大人的人格，那么在上学时不想与智商不在同一水平的同龄人玩的大人人格退回幕后，这个时候小孩的人格就掌管身体。在小孩人格不想面对黑衣人时就躲着幕后，把代表大人的人格推到前面……”
“打扰一下，你们聊的是现在应该考虑的问题吗？你们难道不想想这个孩子能够强化他人性格的能力传出去会造成什么影响吗？”
相泽消太黑着脸，看着与小白鼠相谈甚欢的欧尔麦特。
“放心，不会传出去的。我当时就封锁了场地，将所有群众的记忆给抹除掉了，幸好没有人直播，要不事情就麻烦了。”
相泽消太看见欧尔麦特闪亮的大牙，捂着眼睛转向小白鼠根津。
“校长先生你应该明白那个孩子的个性传出去会造成什么影响吧。”
“嗯……”
小白鼠根津在脑子里将已知的资料计算了一下，随后说道：“能够永久性强化他人个性的能力，如果被敌人组织知道的话，恐怕这个世界的敌人都会盯上这个孩子。
毕竟如果得到他的话，其组织整体实力就能够在最短的时间里呈现跨越式的增长。如果实力不会惧怕世界上大部分的人的话，那他就会变为招募其他人的诱饵，而且是令人无法拒绝的诱饵……”
所有教师都黑着脸，想象着被其他敌人组织夺走巡食的景象。
“不过对于现在的情况来看结局还算不错。至少没有其他敌人知道这个孩子的个性能力透。”
“哦?那么那名自称刑部的黑衣人呢？你别告诉我他也是职业英雄。”
相泽消太瞪着血红的双眼死死的盯着刚刚说话的空灵鬼影，嘴里说出的话差点没把他噎死。
“这个问题的话现在不用担心，那个自称刑部组织的黑衣人不是说过六年前就知道了这个孩子的个性吗。而这六年里并没有传出一点关于这个孩子的消息，这说明这个组织也不想让别的组织知道。”
“他们想要独吞!”
“没错，刑部这个组织的实力我们现在还不清楚，但是根据那名黑衣人所透露出的实力就可以断定不会很弱，而且根据黑衣人可以获取其他人的个性的能力和对那名孩子的态度来看，黑衣人的能力无法完全复制其他人的能力，或者是无法对其他人使用那个孩子的个性。六年的时间里我们竟然都不知道这个组织的一点消息，所以可以判定这个组织一定有非常严密的组织结构。但是最近他们却出现在民众的眼里，看来他们是想要出世。”
“那就麻烦了，本来明面上的敌人就够多了，这回还出来一个隐藏在世界里不知道多少年的神秘组织。”
布雷森特·麦克皱着眉头说道。
“这些问题就不是我们这次讨论的范围了，现在对于蚀肉巡食录取一事进行最终表态。根据蚀肉巡食的资料与推测来看，这个孩子很大几率上患有人格分裂，有很小几率是敌人组织成员。但是根据其个性、性格还有行为来看，他是一名会100％的信任自己所承认的人，但也是一个为达目的不择手段的人。同时考虑到其个性暴露后对雄英产生的影响，所以，我想听听你们的意思。”
小白鼠根津投了观望票后，将手中的纸条传给了欧尔麦特。
虽然没有投反对票，但是它的意思已经很明白了。
欧尔麦特紧紧闭合着双眼，沉默良久。
“六年前我的提议你考虑的怎么样了，要不要选择加入我们刑部?”
“不!我不想待在黑暗中，我要做和欧尔麦特一样的英雄。”
回想着巡食拒绝的面孔，欧尔麦特双眼放光的写下了自己的答案。
“我投赞同票。”欧尔麦特看着所有的老师，说出了自己的想法，“根津先生，我不能认同你因为那个孩子有很小的几率是敌人组织成员，而放弃他。相反，我们才更要挽回这个误入歧途的少年。更何况现在并不确定那名少年加入了敌人组织，如果为了避免那一点微不足道的危险而放弃了一个想要成为英雄的少年，那么，我们还培养什么英雄!”
欧尔麦特将手中的纸条传给了若有所思的相泽消太。
“我也赞同……”
纸条继续传动着，每个老师写下自己的决定后说出了自己的想法，慢慢的，纸条重新传回根津手中……