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“真是狠！”春柳气的直翻白眼。
“黄磊！”邬彤彤递四百块钱给他。“给你！这一百块钱是本小姐姐的辛苦费，你他妈服么？”
“大班长！”黄磊回头横了狗子惊马两眼，对邬彤彤讨好的笑。“心悦诚服！”
“老弟老妹！”邬彤彤扬扬手里的一百块钱。“钱是好东西：有钱能使鬼推磨。妈的个娘娘脚！钱不晓得是谁出的馊主意，发明出来的？害死人之物！”
“害死人之物生活还就是离不了！”王瑶说。“金钱万能，金钱至上，金钱是爹是妈，金钱是大爷！”
说完咯咯笑。
我们说笑着出胡同口，一头撞上信用社的樊会计，骑着辆杏黄色的小电动车，送女儿樊金花上学。
“郭畅！”樊会计我与王瑶都认识，她见我刹住车。“你爸回来没有？”
“阿姨！”我说。“没回，那工地上忙呢！”
“怎么把我喊阿姨？该叫妈！”樊会计笑着说。“我与你爸……”她顿顿：“快叫我樊妈！”
“郭畅！”樊金花在后座上说。“怎么样？我没说错吧，我妈跟你的帅爸，好的合穿一条裤子！”
“胡说！”王瑶听着生气。“我爸才爱我妈……”
“多爱你妈！”樊会计冷笑。“派出所的冯莉莉，怎么也做了你的妈？”
“那是她赖在我家里不走。”王瑶说。“我妈没办法！”
“哎哟喂，这办法好！”樊会计忽然笑。“等你们爸回了，我带上女儿住进你们家，也赖着不走，赖上你爸与你妈的香床，那不也能做成你们的妈？”
“那敢情好！”樊金花说。“免得你们爸的支票，找我妈签字拿钱，像狗子一样摇头摆尾，看我妈的脸色！”
“樊金花！”我听着十分生气。“我看你的一张臭嘴欠抽！”
榄金花从车后座上噌的跳下来，跑到我跟前，仰着脸笑：“你抽我试试？让我妈在床上整死你爸！”
明目张胆！
“你？”王瑶气的直捏拳头。
“老弟老妹！”邬彤彤冲樊会计白眼，跟着摇头晃脑。“子不教，父之过。女不教，母之过也！”
“郭畅！”樊会计大人不与伢计较。“你爸要是回了，让他来信用社找我，樊妈有事跟他说。”她说着看手表：“金花！坐上来走，快要上课了！”
“畅！”王瑶望着已走的樊会计母女。“我爸肯定被樊会计要挟上了！”
“不可能！”我说。“真要到了那一步，她还不会跑到我们家里去了！”
“我们爸人帅，又会赚钱，女人当然想要。”邬彤彤说。“兄是樊会计太不好看，满脸雀斑！”
“她，她有权！”黄磊插一句。“你们爸的现金支票，她不给签字，只能是一张纸，变不成一张张钞票！这就叫有权不用，过期作废！”
我说着刚走到学校门口，当当当的预备铃声就敲响。
樊会计刚好转头，冲我一笑：“乖儿子还在要紧不慢，快上课了！”
“丑樊妈！”我冲她大声吼了一句。
“你爸不嫌我丑就中！”她骑车跑向了远处。
“女人再丑零部件不差。”黄磊笑。“东西总是一样！”
“你他妈没揍得！”王瑶踢了他一脚。“快给小姑奶奶滚远些！”
“好，我滚远远！”黄磊总是没被打痛，笑着跑去上厕所。
我们快步到教室，里面闹哄哄的，同学们的眼光，纷纷投向我们三人。
“双凤朝阳啊，不见日月！”忽听有人在乱吟。“形影不离啊，夜夜一头歇……”
“砰！”我一拍桌子。“谁他妈再乱嚼舌根子，小爷割了他的舌头！”
“嘻嘻，嘻嘻嘻……”女生们在笑：“班长！别人又没说错，你们三个人整日形影不离，晚上被窝里抱团取暖，要打屁不晓得怎么办？”
哄的一声，教室里笑欢了天。
“我看谁再敢笑！”邬彤彤两手一撑，跳上了课桌。“都给老姐闭狗嘴……”
“邬彤彤！你在干什么？”哄然大笑淹没了当当当的上课铃声，数学李老师走进了教室，见邬彤彤站在课上手舞足蹈，不禁大怒。
“报告老师！”邬彤彤连忙跳下课桌。“有人乱说我们姐弟三的坏话……”
“你怎么不跳到半天空里吼叫呢？”李老师把她又爱又恨。“下课找你爸告状揍你！”他扫了两眼教室：“同学们！下面我们来学习新课本第二章节：代数式。”
接着写：
一，代数式的概念：由数和表示数的字母，有限的加、减、乘、除、乘方和开方等，代数运算的式子，或含有字母的数学表过方式，称为代数式。
李老师用粉笔指点着“代数运算式”，与“含有字母的数学表达式”强调说，同学们要记清楚，不能与其它混为一谈。
下面举例列式：
2x十2b，～2\/3，b2\/26，va十v2等。
二，代数式的性质：
1，单独一个数或字母，也是代数式。
例：a，-2。
2，代数式中只有符号不应有等于号（=、≡）或（≠、≥、≤、＜，、＞、）或约等≈号。也就是说等式或不等式，不是代数式。代数式中可以含括号（），也可以有乱绝对值。
例：|a|、|～2.26丨等。
同学们一定要记住：等式与不等式，不是代数式，与代数式搞混淆了，考试起来，判卷老师扣你们的分，没得商量！
李老师突然喊：“黎冬冬站起来回答，什么是代数式？”
黎冬冬两眼望前方，一片茫然。
“回答不上来？”李老师大吼。“我在上面讲课，你在下面磕头点脑睡瞌睡，昨晚做贼偷了谁家的老牛，卖了多少钱？”
“昨，昨晚梦见两猫子打架，老在枕头边吵。”黎冬冬说。“所以瞌睡没睡好！”
“出来到一也，站着听课！”李老师很恼怒。
黎冬冬低着头，只好走到一边的走道上站着。
“抬起头来看黑板！”李老师冲他怒吼。“考试你的数学只考了五十几分，这学期还不晓得用功，死脸吗？”
说着转身，继续讲代数式的性质。
3，代数式中字母表示的数，必须使这个数有意义，即字母表示的数，要符合实际问题。
同学们注意：字母表示的数，使数有意义，符合实际问题，一定要记住。
例：ax、-a6，这里的a字母，都能使x与6两位数都有意义，特别是在运算当中，不能马马虎虎。否则。考试起来就要丢分。
例：n-1.2n+500adc
三，代数式的书写标准：
1，数与字母，字母与字母中的乘号，可以忽略不写，或用“*”表示。但数字要夜到字母前面。
同学们要记住：数字在字母前面！